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La enseñanza
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Actuzalizado 2006-05-02

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Nueva Concepción de la enseñanza
(Primera Parte)

CAMBIOS PEDAGÓGICOS EN LOS DEPORTES

Los actuales sociólogos y licenciados de la educación coinciden en que el deporte, como otros elementos de nuestra sociedad, está en crisis, ya que es producto de los grandes cambios sociales.

El deporte como fenómeno social no tiene vida en sí mismo, no tiene autonomía, es producto de una cultura, una civilización y de una ideología.

Existe una evolución o historia en la Argentina sobre los deportes de contacto
(Box, artes marciales, full contact etc.), estos se trasladaban directamente de América del norte y no de su lugar de origen.

Curiosamente hay una coincidencia entre esta historia de las artes marciales y la propia historia social, lineamientos bajados de origen americanos (Golpes de estado, fracasados sistemas educativos (EGB, Polimodal), reformas estructurales políticos y económicos, introducción de ideologías anabólicas, invasión de sectas y religiones apocalípticas etc.) QUE QUIERO DECIR, que las distintas instituciones representativas (Federaciones – asociaciones - clubes...) y profesores colaboraron durante mucho tiempo para que los modelos pedagógicos no evolucionen, estábamos siendo maniobrados puntillosamente y lo siguen haciendo o intentando, IGUAL QUE HACE 30 AÑOS.

Se sobrentiende que los modelos antiguos instalados en el ámbito deportivo son
“MODELOS SOCIALES DOMINANTES”, este tipo de modelo solo trasmite valores para beneficio y dominio de uno.

Este modelo dominante trasmite valores como:
*) La orden de jerarquía, evitando el intercambio de valores alejando el conocimiento a las clases bajas, menos pudientes y a principiantes.
*) La ley del mas fuerte, anula la integración de las personas, discriminando a personas con desventajas físicas.
*)El no a la investigación, impidiendo la investigación de otros dominios, produciendo estancamientos.
*) La censura de la critica constructiva, por miedo a exponerlos en su falta de conocimiento.
*) y mas y mucho mas.
Los métodos utilizados, no hace mucho y en algunos casos provienen de una concepción INSTRUMENTALISTA Y MECANICISTA DEL MOVIMIENTO.

INSTRUMENTALISTA:

Es utilizada para beneficio propio, inescrupulosamente a costa de otros, originando ausencia de conocimiento y formación, defraudaciones irrecuperables de segundos.

MECANICISTA:

Por la forma repetitiva e interminable de gestos , sin progresión y menos con transferencia de nuevos conceptos físicos y científicos aplicados a las técnicas y al entrenamiento del deporte.

Evitemos estar enceguecidos, deslumbrados, porque quien nunca vio un rió, supone mar al primero que ve.

LOS CAMBIOS educativos han tenido su evolución, el deporte, nuestra actividad a quedado a mas de tres pasos atrás, mas de una generación sin cambios ni evoluciones necesarias...... debemos trascender valores, formas de convivencia, estímulos afectivos para formar una generación con valores humanos de paz , justicia, solidaridad y valoración de la de la diversidad cultural.

BUSQUEMOS formar y laborar como docentes flexibles y coherentes, donde el alumno sea el centro del progreso y no esa imagen de rectitud implacable donde el saber solo ronda alrededor del profesor.
La actividad deportiva actual busca que el deporte se adapte a los jóvenes, formándolos polivalente mente con autonomía motriz y desarrollo de todas las cualidades físicas, estimulando la creación personal, sin aceptar fines absolutos.

SEGUNDA PARTE PRONTO....

donsebaquimerico@yahoo.com.ar
gionco@hotmail.com
www.redmarcial.com.ar/aakbox/


Bibliografía utilizada:

La iniciación deportiva -Domingo Blazkez Sanchez
La orientación deportiva del niño- Zanata ( Libro de adquisición municipal)
El rol del profesor- Carlos Planes
El monitor de la educación Nº5 ( Revista del ministerio de educación
Las sectas invaden Argentina- Silleta

donsebaquimerico@yahoo.com.ar

Editado PortalBudo.
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